Методический совет

1. Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности.
2. Создание условий для  поиска и использования в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических  образовательных технологий.
3. Повышение качества образования в соответствии с  современными      требованиям к условиям осуществления образовательного процесса в рамках Федеральных государственных стандартов (ФГОС) начального, основного общего образования и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.

1. внедряет в учебный процесс современные учебно-методические и дидактические материалы программного обеспечения, системы обучения;
2. разрабатывает основные направления методической работы образовательного учреждения;
3. формирует и реализует цели и задачи методической работы образовательного учреждения;
4. обеспечивает разработку учебных планов по соответствующим направлениям образовательной деятельности Школы;
5. обеспечивает разработку рабочих учебных программ по предметам учебного плана;
6. организует инновационную проектно-исследовательскую деятельность Школы;
7. проводит методические эксперименты по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
8. организует взаимодействие с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем:
1.    выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности; организация научно-исследовательской деятельности в школе;
2.    осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик, технологий;
3.    обсуждение рабочих, инновационных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
4.    оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям;
5.     участие в разработке вариативной части учебных планов;
6.    организация общего руководства методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных научно - практических конференций, педагогических чтений, семинаров, смотров, недель, методических дней, декад и пр.
7.    анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других наработок методической деятельности образовательного учреждения;
8.    планирование и организация работы временных творческих групп, которые создаются по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы, а также для разработки инновационных программ, организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых технологий, стратегических направлений деятельности школы, изучения социальных запросов к образовательному учреждению;
9.    рассмотрение и оценка учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
10.    подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;
11.    обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы;
12.    обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
13.    рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся;
14.    организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых технологий обучения;
15.    изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
16.    анализ и первичная экспертиза программ курсов по выбору, их рекомендация на утверждение в установленном порядке в вышестоящих инстанциях;
17.    выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных программ;  
18.    обобщение и распространение передового педагогического опыта.