Повышение квалификации

Cогласно Федеральному закону № 273-ФЗ с 1 сентября 2013 года педагогические работники получат право на получение дополнительного профессионального образования (далее – ДПО) по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47).

«Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации» (ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования.

Повышение квалификации

Виды и формы повышения квалификации

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Это могут быть и краткосрочные программы, но объемом не менее 16 часов.

Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Это уже программы продолжительностью не менее 250 часов.

Ответственный за организацию дополнительного проф образования

Курсы повышения квалификации

Информационная безопасность в образовательной организации

18.01.2022, 07:03

Курс предназначен для всех педагогов

Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий

Категория: Первая

Длительность курса: 72 часа

В результате освоения программы повышения квалификации, обучающиеся должны знать:
• формирования и развития педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС;
• формирования навыков медиаграмотности и «информационной гигиены»;
• формирования навыков работы с современным программным обеспечением;
• применения методов профилактики Интернет-зависимости у обучающихся;
• сущность, цели и принципы информационной безопасности в образовательной организации, направления их практической реализации;
• концепцию информационной безопасности в образовательной организации, конституционные и законодательные основы ее реализации;
• информационно-правовые аспекты безопасности информационных ресурсов, основные проблемы информационного права, информационно-правовых отношений, принципы и способы охраны интеллектуальной собственности;
• задачи информационной безопасности, основные тенденции и направления формирования и функционирования комплексной системы защиты информации в образовательной организации; направления и методы обеспечения безопасности информационных ресурсов, ведения аналитической работы по выявлению угроз несанкционированного доступа к информации, ее утраты;
• функциональные возможности и предпосылки эффективного использования различных типов технологических систем и способов обработки и хранения традиционных и электронных конфиденциальных документов;
• организационно-правовое обеспечение функционирования и совершенствование систем защиты информации, служб безопасности, конфиденциальной документации и персонала в образовательной организации;
• организовать направления своей педагогической работы по реализации информационной безопасности;
• применять методы профилактики Интернет-зависимости учащихся;
• информацией о правовой защите детей от влияния негативной информации и быть способным оградить их от факторов влияния;
• методами и формами защиты информации в образовательной организации;
• педагогической компетентностью в сфере информационной безопасности.

Автономная некоммерческая организация "Нижневартовский профориентационный учебный центр"( АНО ДПО "НПУЦ")

Документы

Документы не выбраны